电子空气净化器，学生课时难以得到解决和保障

       按理说，培训机构的“跑路”应该是基于联系不上机构负责任、老师等人员，无人处理接下来的问题，而目前，据家长表示，该机构有相关老师在和家长沟通分流的情况，但同时家长也了解到，机构的老师们继续在帮忙解决问题，一方面是老师的工资也被拖欠着，一些有四五个月工资没结算了，另一方面一些老师对于机构、学员也有一定感情，他们也实属无奈。此外，分流就是较好的解决方案了吗？常规理解里，如果机构确实遇到了困难，经营不下去，要将学生们分流到别的机构继续学习，应该是建立在机构和家长、机构和接收机构、家长和接收机构几方面都沟通且确定的情况下，并且还要重新签订合同，确定接下来的课程能够完整上完，这样才能对应到家长们花出去的费用。但实际上，家长们得到的却并非如此。有家长表示，自己家是女孩子，按照孩子的兴趣去年11月在该机构报名了街舞Hiphop启蒙，目前还剩余17节课，按照分流的课程选择，街舞的不多，其余的是架子鼓、篮球、古筝等，孩子不感兴趣，自己也不想半路换“花样”；还有家长表示，分流的机构自己也去找相关老师了解情况，得到的反馈是，不能全部上完课程，一些机构是上12节课，一些机构较多上24节课，这是根据每个机构的承受能力，给到的体验课程。也就是说，表面上大家得到了妥善安排，但存在学的内容可能会更换、课时不能完全消化的问题，而目前该机构的大部分学员剩余课时都在几十节甚至上百节，分流并不能真正解决问题。